Modulo I: Teoria della percezione e psicologia della forma
Modulo II: Il linguaggio
Modulo III: Fondamenti di Semiotica
Modulo IV: I linguaggi multimediali
Modulo V: Psicologia dell’Arte – I
Modulo VI: Psicologia dell’Arte – II
Modulo VII: Psicologia dell’Arte – III
Modulo VIII: La musicoterapia

L’accesso all’esame è subordinato al riconoscimento di frequenza, che verrà attestato con l'apposito certificato al momento della prenotazione dell'esame, che attesterà lo svolgimento delle attività didattiche di verifica in itinere e al livello del lavoro svolto nelle varie esercitazioni.
L'esame consisterà in un colloquio orale e la votazione sarà espressa in 30/30
L'esame di profitto viene svolto in forma orale. Lo studente riceverà dalla commissione almeno tre domande sugli argomenti descritti nel programma del Corso.
L’esame mira a valutare il raggiungimento degli obiettivi didattici. In particolare:
a) Processi psicologici e relazionali in riferimento alla tipologia dei linguaggi espressivi
b) Processi psicologici e relazionali in riferimento alla tipologia dei linguaggi estetici
c) Processi psicologici e relazionali in riferimento alla tipologia dei linguaggi multimediali

In riferimento alla votazione verranno assegnati al massimo 10 punti per ogni obiettivo verificato di cui ai punti a, b e c.
Ai fini del superamento dell’esame è richiesto un punteggio minimo pari a 6 punti ad obiettivo.
La lode verrà assegnata nel caso in cui lo studente:
a) acquisisca il punteggio massimo assegnato a tutti gli obiettivi
b) dimostri piena autonomia nel condurre il colloquio orale
c) evidenzi punti di forza e criticità

• Mastandrea Stefano, 2012. Psicologia dell’Arte. Carocci Editore
• Riva Giuseppe, 2012. Psicologia dei nuovi media. Il mulino Editore
• De Luca Picione Raffaele, 2015. La mente come forma. La mente come testo. Mimesis Edizioni