Obiettivo generale del corso è l’acquisizione di competenze psicologiche specifiche per la promozione del benessere organizzativo e della performance nei contesti organizzativi.

Nello specifico il corso mira a:
1. Conoscenza delle nozioni fondamentali della psicologia in relazione al benessere organizzativo e alla performance e l’applicazione nei contesti organizzativi;
2. Conoscenza dei principali strumenti metodologici e tecnici relativi alla ricerca e all’intervento psicologico nell’ambito del lavoro e delle organizzazioni;
3. Acquisire competenze per la comprensione e la costruzione di strumenti utili all’ assessment organizzativo;
4. Apprendere l’utilizzo dei principali metodi, delle tecniche e degli strumenti per realizzare interventi di prevenzione e promozione della salute nei contesti organizzativi;
5. Acquisire il linguaggio tecnico tipico della disciplina.

DIDATTICA EROGATIVA
N. 48 VIDEOLEZIONI ON-LINE (N. 6 UNITA’ DIDATTICHE - DELLA DURATA DI DUE ORE PER OGNI CFU)

DIDATTICA INTERATTIVA
N. 2 LEZIONI INTERATTIVE PER CFU
N. 5 DISCUSSIONI TEMATICHE SUL FORUM DIDATTICO (TOPIC) E N. 2 POST PER CFU COME DAL LINEE GUIDA SULLA DIDATTICA DEL PQA
N. 2 E-TIVITY OGNI 5 CFU
N. 2 TEST PER OGNI CFU CON 8 DOMANDE A RISPOSTA MULTIPLA

Programma del corso (6 CFU):
1. Elementi di psicologia del lavoro e delle organizzazioni
2. Il contesto lavorativo
3. Elementi di psicologia delle risorse umane
4. Stress lavoro correlato
5. Le variabili negative del lavoro: burnout, workhaolism, presentismo e assenteismo, mobbing
6. Le variabili negative del lavoro: conflitto, straining e mobbing

Conoscenze e capacità di comprensione richieste che consentono di elaborare e/o applicare idee originali spesso in un contesto di ricerca (descrittore di Dublino n. 1):
• La conoscenza del percorso storico della disciplina consentirà allo studente di ricercare ed individuare autonomamente le fonti di riferimento, nonché di analizzare gli sviluppi in materia.
• La conoscenza dell’ applicazione della disciplina nelle organizzazioni consentirà allo studente di individuare i settori della progressiva affermazione della psicologia del lavoro e delle organizzazioni.
• La conoscenza delle specifiche metodologie del benessere organizzativo permetterà allo studente di maturare piena consapevolezza dell’uso degli strumenti tecnici nei singoli momenti che caratterizzano il processo di assessment e intervento.

Competenze richieste al fine di applicare conoscenza, comprensione e abilità nel risolvere problemi (descrittore di Dublino n. 2):
• Lo studente sarà in grado di utilizzare la conoscenza della teoria e della pratica della psicologia del lavoro e delle organizzazioni per gestire e risolvere problemi relativi al benessere aziendale e allo sviluppo della performance.
• Le conoscenze acquisite permetteranno allo studente, una volta conseguita la laurea, di utilizzare con consapevolezza gli strumenti tecnici della psicologia del lavoro e delle organizzazioni nel contesto lavorativo delle risorse umane.

- Avallone F. (2021) “Psicologia del lavoro e delle organizzazioni”. Carrocci Editore, Roma.
- Alessandri G, Borgogni L. (2018) “Psicologia del lavoro: dalla teoria alla pratica. Vol. 1: individuo al lavoro”. Franco Angeli.
- Fraccaroli F., Balducci C., (2011) “Stress e rischi psicosociali nelle organizzazioni”. Il Mulino.
- De Carlo A.N., Falco A., Capozza D., (2016) “Stress, benessere organizzativo e performance. Valutazione e intervento per l’azienda positiva”. Franco Angeli, Milano.
- Somma G. (2021) “Il lavoro della psicologia del lavoro. Aspetti storici e metodologici”. Franco Angeli, Milano