Obiettivi formativi
Il corso si propone di introdurre gli studenti al concetto di azienda considerando gli elementi interni ed esterni che la caratterizzano, approfondendo i concetti dell’attività di gestione, di organizzazione e di rendicontazione.
In tal modo, gli studenti sono messi in grado di analizzare i fenomeni economico-aziendali a carattere generale anche attraverso l’esame dell’evoluzione che si è avuta nel tempo.

Organizzazione didattica
Didattica erogativa
N. 18 ore di videolezioni (n. 8 videolezioni di 15 minuti per ciascun Modulo o CFU)
Didattica interattiva
N. 16 lezioni interattive di approfondimento con studenti in presenza e/o in collegamento streaming, registrate e pubblicate in piattaforma (2 lezioni interattive per Modulo o CFU)
N. 12 discussioni tematiche sul forum didattico
N. 9 test con 10 domande a risposta multipla.

Programma del corso
Il programma del corso riguarda l’evoluzione del concetto di economia aziendale, la presentazione delle caratteristiche interne ed esterne dell’azienda, l’analisi delle operazioni fondamentali della gestione e delle teorie dell’organizzazione, la presentazione delle recenti forme di rendicontazione sociale.
L’insieme dei temi trattati è tale da permettere allo studente di avere una comprensione ampia sulle caratteristiche delle varie tipologie di azienda, delle funzioni di amministrazione e controllo e sui cambiamenti in corso.
In particolare, gli argomenti trattati sono:
- Modulo 1 – L’azienda e le sue finalità.
- Modulo 2 – L’aspetto economico e patrimoniale dell’azienda.
- Modulo 3 – L’organizzazione: teorie e strutture.
- Modulo 4 – Il sistema di controllo e di rendicontazione sociale.

Conoscenze e capacità di comprensione
- Lo studente al termine della frequenza dimostrerà una conoscenza approfondita del concetto di azienda e dei sistemi di gestione, amministrazione e controllo che la caratterizzano.
- Lo studente avrà altresì acquisito una approfondita conoscenza e comprensione dei diversi approcci al sistema organizzativo aziendale.
- La conoscenza dell’economia aziendale dovrà consentire allo studente di maturare spirito critico ed autonomia di giudizio verso le varie problematiche aziendali.
- Lo studente dovrà acquisire la capacità di intraprendere percorsi di ricerca autonomi, volti all’individuazione di soluzioni operative originali.

Competenze richieste al fine di applicare conoscenza, comprensione e abilità nel risolvere problemi.
Lo studente al termine della frequenza dovrà aver acquisito capacità di utilizzare appropriatamente i concetti dell’economia aziendale, per orientare la pratica, nonché per adattare la pratica acquisita alla specificità della situazione anche in relazione ad ambiti nuovi.

Modalità di svolgimento
L'insegnamento si svolgerà a distanza.

Modalità di valutazione
Modalità e verifica del profitto in itinere.
La verifica del profitto in itinere è svolta essenzialmente attraverso i test di autovalutazione e la partecipazione degli studenti ai forum didattici.
In sede di valutazione finale, la Commissione terrà conto dei risultati raggiunti dallo studente nelle diverse modalità di verifiche in itinere.

Modalità di valutazione e obiettivi della prova finale.
È prevista una prova finale che si svolgerà oralmente con valutazione espressa in trentesimi.
La prova orale ha come obiettivo la verifica:
a) della conoscenza degli argomenti in modo non superficiale, nonché della padronanza delle problematiche ad essi connesse;
b) della chiarezza espositiva e della proprietà di linguaggio;
c) della capacità di stabilire collegamenti fra le diverse problematiche.
Ad ogni obiettivo è assegnato un punteggio da 1 a 10. La prova si considera superata con il raggiungimento del punteggio minimo di 6 per ogni obiettivo.
La lode verrà assegnata qualora lo studente raggiunga il punteggio massimo in tutti gli obiettivi e, a giudizio unanime della Commissione, mostri una conoscenza particolarmente approfondita degli argomenti trattati e sia capace di esporli in modo originale e convinto, evidenziando spirito critico e capacità di svolgere autonome considerazioni.
La partecipazione proficua alle attività interattive in piattaforma sarà valutata, in sede di esame, con un punteggio aggiuntivo fino a 3/30, a condizione che lo studente abbia seguito almeno l’80% delle video-lezioni, abbia svolto almeno l’80% dei test e abbia partecipato con propri interventi ad almeno il 25% dei forum (complessivi fra forum didattici del docente e del tutor). Per essere presi in considerazione gli interventi devono essere originali, ossia non trascritti da pubblicazioni altrui.

BIBLIOGRAFIA
M. Saita – P. Saracino, Economia aziendale, Giuffrè, Milano, 2012