OBIETTIVI DEL CORSO:
1) delineare, nell’ambito delle discipline psicologiche caratterizzanti il corso di laurea con specifico riferimento alla formazione interdisciplinare, il ruolo fondamentale del pensiero filosofico-scientifico antico e contemporaneo e delle modalità di ragionamento logico;
2) promuovere la conoscenza dei principali autori che hanno fondato il metodo scientifico orientando lo studente nella bibliografia da Galileo, Cartesio, Bacone, Hume, Newton fino a Darwin, Popper, Khun;
3) fornire una conoscenza di base degli strumenti della logica deduttiva e della logica induttiva, con particolare riferimento alle critiche classiche e moderne intorno al principio di scientificità dell’induzione;
4) promuovere la conoscenza degli intrecci fra le principali tendenze della scienza contemporanea (psicologia e biologia) e quelle della cultura umanistica, con particolare riferimento ai fondamenti teorici e storici della teoria evoluzionistica darwiniana e della psicanalisi freudiana
5) fornire una panoramica sui fondamenti delle scienze cognitive contemporanee


PROGRAMMA DEL CORSO:
1. Alcune grandi questioni di filosofia generale della scienza: i fondamenti del rinascimento
2. La rivoluzione scientifica: quadro storico e questioni teoriche fra Cartesio, Galileo e Newton
3. David Hume e il problema dell’induzione
4. I paradigmi della scienza e le loro trasformazioni: Thomas Kuhn e la struttura delle rivoluzioni scientifiche
5. Karl Popper e l’ipotesi falsificazionista
6. Freud e la psicanalisi: temi e problemi fondamentali
7. Charles Darwin e la teoria evoluzionistica
8. Neuroscienze e filosofia della mente

BIBLIOGRAFIA DI RIFERIMENTO:
Thomas Kuhn, La struttura delle rivoluzioni scientifiche, Einaudi, Torino 2009;
Charles Darwin, L’origine della specie, Bollati Boringhieri, Torino 2011

Thomas Kuhn, La struttura delle rivoluzioni scientifiche, Einaudi, Torino 2009;
Charles Darwin, L’origine della specie, Bollati Boringhieri, Torino 2011