Obiettivi del corso sono:
- delineare, dal punto di vista epistemologico e metodologico, le specificità e i possibili raccordi della didattica generale con le pedagogie e le altre scienze umane per interventi coordinati in contesti complessi;
- acquisire solide conoscenze teorico-metodologiche per progettare e gestire processi formativi, anche in ambienti digitali e telematici;
- possedere criteri e presupposti pedagogici per creare ambienti di apprendimento virtuali;
- possedere le competenze per progettare e implementare interventi didattici anche attraverso aggiornati modelli e approcci all’Educational Technology e alla Media Education;
- essere in grado di progettare e implementare interventi didattici, sulla base della normativa nazionale e internazionale, rivolta ai singoli,
ai gruppi e alle organizzazioni, anche in ambienti digitali.

Modalità di verifiche di
profitto in itinere

Colloqui orali, esercitazioni in aula e test di autovalutazione per le
valutazioni intermedie.

L'esame di profitto viene svolto in forma orale e scritta e mira a valutare il raggiungimento degli obiettivi didattici. Particolarmente apprezzata, anche in considerazione degli obiettivi didattici prefissati, la capacità dello studente di applicare la prospettiva teorica a casi concreti.

Obiettivi specifici della prova:
Verificare il grado di approfondimento nello studio del quadro teorico e metodologico della didattica generale e nell’utilizzo degli strumenti di intervento delle tecnologie dell’educazione.



Nr. Totale: 24 (4 x 6 CFU)
Descrizione dei sei capitoli del programma:
1) Quadri concettuali della didattica generale
2) I rapporti della didattica generale con le altre scienze
3) Metodi e strumenti della didattica generale
4) Strumenti progettuali e tecniche di intervento della didattica
generale
5) Modelli e approcci didattici alle Tecnologie Educative
6) Criteri per la progettazione di attività didattiche on line

Organizzazione della
didattica (lezioni,
laboratorio etc)

DIDATTICA EROGATIVA (18 ORE)
- N. 12 ORE VIDEOLEZIONI ON-LINE
- N. 6 ORE WEBLESSON (frontali)
DIDATTICA INTERATTIVA (6 ORE)
- N. 6 ORE WEBLESSON (approfondimenti)
- N. 12 TEST CON 8 DOMANDE NON BLOCCANTI PER PASSARE
AD ARGOMENTI SUCCESSIVI
- N. 5 DISCUSSIONI DIDATTICHE (thread + topic) - N. 12 POST SU FORUM

Del Gottardo E., (2016) Comunità educante, apprendimento esperienziale, comunità competente, Napoli: Giapeto Editore;
Rivoltella L. (2017) (a cura di), Media education. Idea, metodo, ricerca. Brescia: Editrice La Scuola.