Il corso si propone di fornire ai corsisti una panoramica della materia e dei suoi costrutti teoretici e metodologici di riferimento, le conoscenze fondamentali relative allo sviluppo della motricità nelle diverse età (prima e seconda infanzia, adolescenza e popolazione giovane, adulta, anziana) e alla erogazione di proposte di educazione motoria nei diversi contesti di vita. Tutto ciò con lo scopo di sviluppare, inoltre, nei futuri laureati le capacità e competenze per poter applicare concretamente la materia stessa nei suoi contesti di ricaduta.

Nr. Totale e descrizione delle unità didattiche: 24 (6 x 8 = 48 ORE)
Descrizione:
1. Fondamenti storici, teorici ed epistemologici;
2. Le basi del comportamento motorio;
3. Lo sviluppo motorio;
4. L’apprendimento motorio;
5. La didattica delle attività motorie;
6. La valutazione nelle attività motorie.

1. Carraro-Scarpa, Educare al movimento, Pensa MultiMedia, Lecce, 2008.
2. Nart-Scarpa, Attività motoria e ginnastica posturale, CLEUP, Padova, 2008.
3. Scarpa, Educazione motoria da zero a sei anni. Proposte pedagogiche per gli agenti educativi, QUAPEG, Roma, 2018.